Kerpen’de yapılan Eğitim Merkezi ve İslami İlimler Kurs Müdürleri Toplantısı’na bölgelerden 163 görevli idareci katıldı.

Genel Merkez Eğitim Başkanlığında dönemin son toplantısı yapıldı. Kerpen’de yapılan Eğitim Merkezi ve İslami İlimler Kurs Müdürleri Toplantısı’na bölgelerden 163 görevli idareci katıldı. Eğitim Merkezleri Müdürleri, İslami İlimler Bölge Sorumluları ve Müdürlerinin katıldığı toplantıda Eğitim Başkanı Abdülhalim İnam, 3 yaşından başlayarak bir metot ve sisteme dayanan IGMG eğitim çalışmalarının muhataplarına taşınmasında eğitim idarecelerinin rolünün önemine vurgu yaptı. İnam “Avrupa’da 6,5 milyon Türkiye kökenli Müslüman yaşamakta ve varsayımla bunun 1 milyonu çocuk; bizim cami ve eğitim merkezlerimize gelen çocuk sayısı ise sadece 53 bin, bu sayı yaklaşık olarak %5’e tekabül etmektedir ve bu sayı bizim çalışma ve üretme kapasitemizin çok altındadır. Yerim yok, sınıfım yok demekten ziyade, inanırsak başarırız ilkesiyle hareket ederek eğitime uygun yerler açmaya gayret etmeliyiz. Öğrencimizi gençliğe geçişe kadar dinî bilgiler eğitimi, ev ödevi yardım kursları, sosyal faaliyetler, anne babaları için ebeveyn takviye ve danışmanlıkları gibi boşluk bırakmayacak şekilde kuşatmalı, onların kişisel gelişiminde ve geleceğe yönelik hedef belirlemelerinde etkin roller oynamalıyız.”

Veli ziyaretlerinin önemine de vurgu yapan Abdülhalim İnam “Öğrencilerimizi aile ortamında görmeli ve sıcak bir ilişki kurmaya özen göstermeliyiz.” dedi. İnam idarecilere dağıtılan rehber kılavuzda bulunan maddelere sıkı sıkı riayet edilmesi ve eğitim merkezlerinin kurumsallaşmasında önemli bir rol oynayan evrak-dosya takibi, listelendirme, öğretmen toplantıları, veli toplantıları gibi iç dinamiklerin yanı sıra kurumsal kimlik oluşması gibi dış dinamiklerin de önümüzdeki iki yıl içinde tamamlanmış bir hedef olmasını beklediklerini ilave etti. Abdülhalim İnam, toplantıya katılan tüm müdürlere özverili çalışmalarından dolayı teşekkür etti.

Eğitim Başkanlığının çalışma alanlarının tanıtımı ile ilgili sunum yapan Eğitim Başkan Yardımcısı Hakan Aydın, Genel Merkez Eğitim Başkanlığının alan yapısının bilinmesinin bölgelerden şubelere inen çalışmalardaki önemini hatırlattı. Temel Bilgiler 3 seviyesindeki yaş grubunun genellikle Temel Eğitime katılmadan 12 yaşında kurslardan ayrıldığını, bu yaştaki bazı öğrencilerimizin ise Temel Bilgiler 3 derslerini bu yaşta aldıklarını tespit ettiklerini söyleyen Hakan Aydın, ana sınıflarından başlayarak 15 yaşına kadar hiçbir boşluk oluşmayacak şekilde müfredatın olduğunu ve buna göre ders yapılması gerektiğini söyledi. Müdürlerin özellikle müfredatın yaşa ve seviyeye göre istenilen tempo ve zaman içinde işlenmesinden birinci derece sorumlu olduğunu hatırlattı. 15 yaşında Temel Bilgiler 3 bitiren öğrencinin İslami İlimlere yönlendirilmesi gerektiğini, bunun yanında yetişkinler için de ayrıca kurslar olduğunu söyledi. İdari yönetmeliğe de değinen Hakan Aydın, bunun bir kılavuz niteliğinde olmasının idari açıdan yönlendirici olacağını söyledi. “Eğitim Merkezi nedir?” başlığı ile kısa bir sunum yaparak, kavram olarak IGMG Eğitim Merkezi tanımını ortaya koyan Hakan Aydın, eğitim merkezlerinin 3-15 yaş grubu öğrencileri için Temel Bilgiler, Ev Ödevi Yardımı, Aile Eğitim Danışmanlığı, Hafızlık, Yıldız-Hilal, İslami İlimler, YEK Kursları, Sosyal Faaliyetler, Kültürel Faaliyetler gibi etkinliklere ev sahipliği yapacak yaşayan eğitim merkezleri olmasını hedeflediklerini kaydetti.

Eğitim Merkezlerinin resmî bir statü kazanması hakkında nelerin gerektiği hakkında söz alan, Resmî Anaokulları Sorumlusu Rukiye Özmen, eğitim merkezlerinde yapılan faaliyetlerin bulunulan ülkeye göre resmiyete uygun başlanılması, resmiyete uygun başlamayan faaliyetlerin resmiyete uygun hâle getirilmesi, eğitim merkezi eksenli faaliyetlerde markalaşılması, kurumsal kimlik kazanılması ve Genel Merkez İdari Yönetmeliği’ne bağlı hareket edilmesi noktalarında açıklayıcı bilgilendirme yaptı. Resmî çalışmalar için dört ana maddenin işlenmesi gerektiğini, bunların dernek ve dernek statüsü, muhasebe, tüzük ve merkezin sunacağı faaliyetler olduğunu açıklayan Rukiye Özmen, gelecek nesillere temelleri sağlam atılmış kurumlar bırakmanın önemine vurgu yaptı. Özellikle ne yaptığı belli olmayan, şeffaflıktan uzak gizli kapaklı çalışmaların bizi yansıtmayacağını hatırlattı.

Çocuk Kulubü Sorumlusu Fatma Demir, Çocuk Kulubü’nün çocuklarımızda kimlik ve aidiyet gelişimini desteklediğini, yayın organı Gökkuşağı dergisi ile anadil gelişimine katkı sağladığını hatırlatırken “Çocuk Kulubü üye sayısının kapasitenin altında olmasının nedenlerini beraber araştırmalı ve çözümler sunmalıyız.” dedi.

Toplantıda ayrıca müdürlere muhasebe bilgilendirmesi de yapıldı. Genel Merkez’den Gökhan Sarıkaya, müdürlerin idari yönetimlerinin aynı zamanda muhasebe yönetimi olması hasebiyle hesapların düzgün bir şekilde tutulması gerektiğini, aksi takdirde cezai müeyyidelerle karşı karşıya kalınabileceğini söyledi. Gökhan Sarıkaya genel olarak dernek muhasebesinin ne olduğu ve nasıl işletileceği hakkında bir sunum yaptı. Daha sonra eğitim merkezi ve İslami İlimler müdürleri ayrı gündemlerle toplantı yaptılar.

İslami İlimler Genel Merkez Sorumlusu Sultan Balkaya, İslami İlimler Kursları ile kimlik ve aidiyeti gelişmiş eğitim, irşad görevlileri, idari yönetici ve üye yetiştirme hedeflerinin temelinde insanlığa hizmeti Hakk’a hizmet gören bir anlayışın yattığını söyledi. İslami İlimler Kurslarının eğitim ve öğretim hedeflerinin masaya yatırıldığı toplantı gündemi dilek ve temennilerle sona erdi.