İslam Toplumu Millî Görüş Eğitim Başkanlığı tarafından düzenlenen Yaz Tatilini Değerlendirme Programları büyük bir başarı ile sonuçlandı. IGMG Eğitim Başkanlığı’nın değerlendirmelerine göre bu sene, Yaz Tatilini Değerlendirme Programlarına 9 bin 459’u kız, 10 bin 724’ü de erkek olmak üzere toplan 20 bin 183 talebe katıldı. Programlar, cemiyet ve bölgelerin durumlarına göre gündüzlü ve yatılı olarak düzenlendi.

Kısaca IGMG Yaz Okulları adı ile anılan program, izin döneminde Avrupa’da kalan çocuklarımızın tatillerini değerlendirmelerini, İslam dini ile ilgili temel bilgileri öğrenmelerini ve İslamî kimliklerini geliştirmelerini hedefliyor. Yaz Okulları programlarında, dinî eğitim amaçlı düzenlemelerin yanı sıra, tatil, eğlence, gezi ve sosyal aktiviteler de yer alıyor. Bu anlamda IGMG Yaz Okulları, yalnızca dinî dersler veren bir okul görevi görmüyor aynı zamanda, tatil değerlendirme ve eğitim programları şeklinde gerçekleşiyor.

IGMG Yaz Okulları’nda şu müfredat uygulanıyor.
1- Dinî öğretim ve eğitim.
2- Türkçe dil bilgisi ve Türkçeyi doğru kullanma kabiliyeti.
3- Diyalog dersleri.
4- Rehberlik dersleri.
5- Spor, gezi ve sanatsal etkinlikler.

1- Dinî öğretim ve eğitim: Yaz Okullarına gelen öğrenciler Müslüman çocuklardır. Genellikle bu çocuklar, yıl boyunca İslâmî kimliklerini oluşturacak bilgilerden mahrum kalmış çocuklardan oluşuyor. Ailesi yeteri kadar İslamî bilgiye sahip olmayan, ya da bildiklerini çocuklarına aktarma fırsatı bulamayan çocuklarımızın bu önemli ihtiyacı, Yaz Okulları ile karşılanıyor. Dinî öğretim ve eğitim müfredatında, Müslümanların namaz, hac, oruç, zekât gibi tüm ibadetlerini kapsayan ilmihal bilgileri önemli bir yer tutuyor. Öte yandan, temel İslamî inançlar ve akaid bilgileri de müfredatta yer alıyor. İslam dininin temel kaynağı olan Kur’an-ı Kerim’in öğrenilebilmesi için Elif-Be, Elif-Be’yi bilenler için ise, Kur’an-ı Kerim’i yüzünden okuma, daha sonra da Kur’an-ı Kerim’in kendi okuma kurallarını içeren tecvidli okuma, kısa sûreler, meal ve tefsir dersleri veriliyor. Peygamber efendimizin tüm Müslümanlar için örnek hayatını içeren Siyer-i Nebi ve İslam tarihinden örnekleri içeren tarih dersleri de müfredatta yer alıyor. Ahlâk ve Adâb-ı Muaşeret dersleri Yaz Okulları programlarının önemli bölümlerinden birisini oluşturuyor. Ahlâkî olgunluk kazanmak, çocuklarımızın, kendisine, ailesine ve genelde tüm topluma karşı sorumluluklarının bilincinde yetişmeleri için İslâm ahlâkı ve iyi davranış kuralları olan ve edepli bir hayat için bilinmesi gerekenleri kapsayan Adâb-ı Muaşeret dersleri de bu kapsamda yer alıyor.

2- Türkçe dil bilgisi: IGMG Yaz Okulları’na katılan çocuklarımızın çok büyük bir bölümü Türkiye’den gelen göçmen ailelerin çocuklarından oluşuyor. Bu yüzden çocuklarımızın Türkçe ile olan bağları aynı zamanda İslamî kimliklerinin de bir parçasını oluşturuyor. Sağlam bir kimliğin oluşup yerleşmesinde ana dilin önemini reddetmek mümkün olmadığı için, Yaz Okulları’nda Türkçe dil bilgisi ve Türkçeyi doğru kullanma kabiliyetinin geliştirilmesine ayrı bir önem veriliyor. Türkçe dil bilgisi, bu yüzden, aynı zamanda göçmenlerin kendi kültürel zenginliklerini Avrupa’ya sunmalarını da teşvik etmiş oluyor.

3- Diyalog dersleri: Diyalog dersleri, adı üzerinde, karşılıklı olarak anlaşabilmenin yollarını arama dersleridir. Bu derslerde, farklı bir kültür ortamında genç nesiller olarak Müslümanca yaşayabilme, ancak bununla birlikte farklı diğer din/kültür mensupları ile de ortak yaşamanın önemi anlatılıyor. Çocuklarımızın günlük hayattaki tecrübeleri ışığında karşılıklı tartışma ve müzakerelerin de yapıldığı bu dersler, çocuklarımızın Avrupa toplumu içinde hayatı kavramalarına yardımcı oluyor. Bu bağlamda yerel lisanlarda İslamî din dersleri de veriliyor. Yerel lisanlardaki din dersleri ile çocuklarımız, kendi inandıkları ve yaşadıkları dini karşısındakilere anlatabilme imkânına kavuşarak, kendilerine olan öz güvenlerini pekiştiriyorlar.

4- Rehberlik dersleri: Rehberlik derslerinde, çocuklarımızın hayata hazırlanmalarını, hayatı anlama ve kavramalarına yardımcı olunuyor. Özellikle, okulun ve okul eğitiminin önemi üzerinde durulan bu derslerde, öğrencilerin çeşitli meslek dallarına olan ilgi ve merakı artırılıyor. Çocuklarımızın kendi kabiliyetlerinin ortaya çıkarılabilmesi için, ebeveynleri ile de karşılıklı görüşmeler yapılarak çocukların eğilimleri tespit ediliyor.

5- Spor, gezi ve sanatsal etkinlikler: Yaz Okulları programları içerisinde spor, gezi ve sanatsal etkinlikler, çocuklarımızın verimli ve neşeli bir tatil geçirmeleri için, müfredata alınmış durumdadır. Çocuklar, çocukluklarını ancak birbirleri ile çok yakın bir ilişki içerisinde oynayacakları çeşitli oyun ve sportif faaliyetler ile tadabilirler. Oyun, bu açıdan değerlendirildiğinde çocuklarımızın en tabiî hakkıdır. IGMG, bu sportif faaliyet ve gezi programları ile sanatsal etkinlikleri, çocuklarımızın kendi aralarındaki çocuksu iletişimlerini sağlam temeller üzerlerine oturtmaları ve yeni dostluklar, arkadaşlıklar kurabilmeleri için bir araç ve fırsat olarak değerlendiriyor. Öte yandan, bu faaliyetlerle ebeveynlerin de doğrudan katılımı sağlanarak, çocuklar ile yetişkinlerin beraberce ama birbirlerine saygı/sevgi çerçevesinde oynayıp, eğlenmeleri amaçlanıyor.

Yaz Okulları’nda uygulanan müfredatın tümü, çocuklarımızın, dinî temel bilgileri edinip dinî eğitim görerek, geleceğe dair bir perspektif edinmeleri, yeni dostluklar kurmaları, karşılıklı ilişkilerde saygılı davranma ve kendi özgüvenlerini kazanmalarını amaçlıyor. Kısacası müfredat, kimlik ve kişilik kazanma, Müslüman bir cemaate mensubiyet duygusu, görgü kuralları, çocukların toplum içindeki vazifeleri, insanlarla en güzel şekilde birlikte yaşama duygusu ve daha birçok melekenin kazanılmasına yönelik olarak uygulanıyor.